Dengan teknik belajar-mengajar yang benar, maka saya percaya prestasi siswa akan meningkat. Oleh karena itulah skripsi Pendidikan Matematika Tentang PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Para Siswa seperti berikut ini adalah sangat penting bagi mahasiswa jurusan Pendidikan Matematika.
Daftar Skripsi Pendidikan Mtematika Tentang PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Para Siswa
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP PRESTASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIKA SISWA SMK NEGERI 1 GODEAN.PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBENTUK MODUL PADA MATERI LINGKARAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PMRI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VIII SEMESTER 2 DI SMP N 1 PATUK GUNUNG KIDUL.
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR BERHITUNG SISWA KELAS I B SD NEGERI PERUMNAS CONDONGCATUR DEPOK SLEMAN MELALUI PENGGUNAAN METODE JARIMATIKA.
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TENTANG TEAM TEACHING, SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA TEAM TEACHING DAN GAYA BELAJAR SISWA, TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA.
KOMPARASI MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SLIDE KARTUN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PELUANG SISWA KELAS XI IPA SMA N 9 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2XXX/2XXX
PENGARUH SELF-REGULATED LEARNING SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI SMP NEGERI 4 DEPOK.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED-HEAD-TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS X MAN GODEAN SLEMAN YOGYAKARTA.
KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII PADA MATERI POKOK PERSAMAAN GARIS LURUS.
Komparasi Prestasi Belajar dan Kreativitas Siswa SMP Dalam Pembelajaran Matematika Antara yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered-Head-Together (NHT) dan Pembelajaran Ekspositori.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP N 3 WONOSARI KELAS VIII.
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED YANG DIPADU MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 DEPOK.
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY - TWO STRAY (TS-TS) DI SMP NEGERI 4 NGAGLIK.
Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif tipe STAD dan Kemampuan Numerik terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA N I Banguntapan pada Materi Pokok Turunan Fungsi Komposisi dengan Aturan Rantai.
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN SISWA KELAS VIII SMP N 3 PLERET BANTUL DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SIRKEL.
UPAYA MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA BERDISKUSI KELOMPOK GUNA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION.
HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN AWAL DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI DI KABUPATEN MAGELANG.
Efektivitas Model Pembeiajaran Kooperatif Tipe TAI Ditinjau Dad Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP N 3 Wonosari Kelas VIII.
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TENTANG TEAM TEACHING, SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA TEAM TEACHING DAN GAYA BELAJAR SISWA, TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA.
KOMPARASI MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED-HEAD-TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS X MAN GODEAN SLEMAN YOGYAKARTA.
Komparasi Prestasi Belajar dan Kreativitas Siswa SMP Dalam Pembelajaran Matematika Antara yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered-Head-Together (NHT) dan Pembelajaran Ekspositori.
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Pada Kelas IX.E Semester Gasal MTSN Seyegan Tahun Pembelajaran 2XXX/2XXX.
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TENTANG TEAM TEACHING, SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA TEAM TEACHING DAN GAYA BELAJAR SISWA, TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA.
KOMPARASI MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED-HEAD-TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS X MAN GODEAN SLEMAN YOGYAKARTA.
Komparasi Prestasi Belajar dan Kreativitas Siswa SMP Dalam Pembelajaran Matematika Antara yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered-Head-Together (NHT) dan Pembelajaran Ekspositori.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar