Skripsi Pendidikan Ekonomi
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS
EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA
POKOK BAHASAN PERUSAHAAN DAN BADAN USAHA . Dibawah ini dibahas
mengenai tujuan penelitian, lokasi penelitian, subjek penelitian dan
masih banyak lagi yang ada dalam skripsi ini.
Setiap mahasiswa
memiliki pengalamannya sendiri-sendiri dalam mengerjakan skripsi. Ada
yang molor skripsinya karena tidak tahu kemana cari referensi. Kalau
saya, langsung saya cari ke sumber terpercaya
skripsimsword.com ,
paket pasti dikirim, skripsinya bagus-bagus, jumlahnya banyak, file
sudah bentuk ms word, tinggal copy paste saja kan ... lebih cepat, anti
galau deh ... Ini saran saja ya ... beli saja di skripsimsword.com, dari
pada pusing-pusing cari referensi. Oke ... kita lanjut lagi ke skripsi
...
Tujuan Penelitian
Tujuan
yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui proses
pembelajaran ekonomi pokok bahasan Perusahaan dan Badan Usaha di kelas
VII SMP dengan menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem
Based Learning) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP
Lokasi Penelitian
Lokasi
Penelitian dan Karakteristik Subjek Penelitian Penelitian ini
dilaksanakan di SMP kelas VII D yang berjumlah 40 siswa terdiri dari 24
siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Pengambilan subjek penelitian
didasarkan dari hasil observasi awal yang dilakukan di kelas VII D SMP
di mana proses belajar siswa kelas VII D belum optimal, ditandai dengan
banyak siswa yang pasif dalam proses pembelajaran. Proses
pembelajarannya masih didominasi oleh guru, guru cenderung lebih banyak
ceramah dalam menyampaikan materinya.
Subyek Penelitian
1. Siswa
Siswa kelas VII D SMP Negeri 4 Randudongkal, yang terdiri dari 40 siswa
yang diteliti hasil belajarnya melalui pembelajaran berbasis masalah.
Peneliti memilih kelas VII D dikarenakan pada siswa kelas VII D siswanya
kurang aktif dalam proses belajar mengajar, ketuntasan belajar siswa
kelas VII D lebih rendah dibandingkan kelas VII lainnya.
2. Guru
Guru yang dalam hal ini adalah peneliti yang melakukan pembelajaran
ekonomi di SMP Negeri 4 Randudongkal, yang diteliti adalah cara guru
dalam melakukan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran
berbasis masalah.
3. Pengamat
Pengamat dalam hal ini adalah guru mata pelajaran ekonomi yang mengamati berlangsungnya proses pembelajaran.
Rancangan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Proses
penelitiannya direncanakan terdiri dari dua siklus. Siklus pertama
terdiri dari dua kali tatap muka dan siklus kedua terdiri dari satu
tatap muka, masingmasing kegiatan tatap muka adalah dua jam pelajaran.
Dalam
penelitian ini peneliti berperan sebagai pengajar yang berkolaborasi
dengan melibatkan guru mata pelajaran untuk bersama-sama melakukan
penelitian. Dalam penelitian ini tiap siklus terdiri dari empat tahap
yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi.
Demikian tadi uraian mengenai beberapa sub bab yang diterangkan dalam Skripsi Pendidikan Ekonomi
PENINGKATAN
HASIL BELAJAR IPS EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN
BERBASIS MASALAH PADA POKOK BAHASAN PERUSAHAAN DAN BADAN USAHA ini